Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Fizikaviy va kolloid kimyodan laboratoriya mashg`ulotlari

Ushbu ma`ruza matnining maqsadi talabalarga fizik kimyo fanini murakkab moddalarda sodir bo'ladigan fizika qonunlari va tajribalari asosida kimyoviy jarayonlarni borishini tushuntirib berushdir.

ПСИХОЛОГИЯ ТАРИХИ

Психология фани узоқ ўтмишга эга бўлиб асрлар давомида ривожланиб келмоқда. Ушбу маъруза матнида антик давр психологларининг, Шарқ мутафаккирлари ва хозирги замон психологларини фикрлари ёритиб берилган. Ушбу қўлланма амалий психологлар ва психология мутахассислиги бўйича таълим олаётган талабаларга мўлжалланган.

“ҚУРИЛИШДА БАҲОНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ВА СМЕТА ИШИ” ФАНИДАН МАЪРУЗАЛАР МАТНИ

Маърузалар матнида капитал қурилишнинг асосий масалалари - қурилишнинг миллий иқтисодиѐтни ривожлантиришдаги роли ва ўрни, унинг хусусиятлари, тармоқлараро алоқалари, бошқарув тизими, иқтисодиётни модернизациялаш шароитида қурилиш иқтисодиётини ислоҳ қилиш муаммолари кўриб чиқилади.

ZOOLOGIYA VA ANATOMIYA

Zoologiya (grekchadan zoon – hayvon, logos – ta‘limot, fan) hayvonlarning tuzilishi, hayot kechirishi, tarqalishi va yashash muhiti bilan munosabatlari, ularning xususiy hamda tarixiy taraqqiyotini o‘rganadi. Zoologiya kompleks fan bo‘ lib, bir qancha fanlarni o‘z ichiga oladi. Sistematika turlarning xilma-xilligi, o‘zaro o‘xshashligi yoki bir-biridan farqiga asoslanib turli sistematik guruhlar o‘rtasidagi iyerarxik (tobe‘lik) munosabatlarini o‘rganadi. Morfologiya hayvonlarning tashqi tuzilishi, anatomiya esa ichki tuzilishi, solishtirma va evolyutsion morfologiya turli sistematik guruhlarga mansub hayvonlarning tuzilishi va tarixiy rivojlanishini tekshiradi.

ПСИХОЛОГИЯ ТАРИХИ

Психология фани узоқ ўтмишга эга бўлиб асрлар давомида ривожланиб келмоқда. Ушбу маъруза матнида антик давр психологларининг, Шарқ мутафаккирлари ва ҳозирги замон психологларини фикрлари ёритиб берилган. Ушбу қўлланма амалий психологлар ва психология мутахассислиги бўйича таълим олаётган талабаларга мўлжалланган.

МУТАХАССИСЛИККА КИРИШ

Ушбу маърузалар матни «Мутахассисликка кириш» фанидан бакалавриат талабаларининг зарурий тайёргарлик даражаси ва билимлари мазмунига қўйиладиган талаблар асосида тайѐрланган. Малакавий талаблар бакалавр талабларининг фан бўйича қандай тасаввурга эга бўлиши, қандай кўникмалар ҳосил қилиши лозимлигини ўз ичига олади.

ПСИХОЛОГИЯ

Маъруза матни психология асослари бўйича мухтасар билимларни бергани билан унинг ҳар боби якунида тавсия этилган топшириқлар, машқлар, тестлар ва мустақил бажариш учун берилган мавзулар талабаларни ўз устида ишлашга ўргатади ва психологиянинг бошқа масалаларини ҳам мустақил ўрганиш ва руҳий ҳодисаларни таҳлил этишга кўмаклашади.

ЮРАК- ҚОН-ТОМИР ТИЗИМИ ФИЗИОЛОГИЯСИ

Юракнинг асосий вазифаси – бутун организм бўйлаб қоннинг харакатини таъминлаш. Юракни “чап юрак” ва “ўнг юрак” ларга ажратилади. Уларнинг ҳар бири бўлим ва қоринчадан иборат. Қон кислородни тўқималарда қолдириб, ўнг юракка оқиб келади ва ўпка томон йўл олади. Қон ўпкада кислородга тўйиниб, чап юракка қайтади, юрак қонни яна бутун организмга тарқатади

Ўсимликларни ҳимоя қилиш

Мазкур маруза матнлари фитопатология сохасига қизиқувчилар учун мўлжалланган.

TUPROQ VA O’SIMLIKLARNI TADQIQ QILISH FANIDAN

Agrokimyo” fanini maqsadiga erishishiga va vazifalarni yechishga yordam beradi. Ma’lumki agrokimyo qishloq xo’jalik ekinlarining oziqlanish jarayonida o’simlik, tuproq va o’g’it o’rtasidagi o’zaro ta’sirini o’rganadi. Agrokimyo bu yuqori hosil va sifatli mahsulot olish uchun bioiqlim potensialini hisobga olgan holda o’simliklar oziqlanishini optimallashtirish, o’g’itlarni qo’llash va tuproq unumdorligi to’g’risidagi fandir

Тупроқшуносликнинг замонавий муаммолари

Республикамизнинг иқтисодий салоҳияти ва барқарорлигини белгилайдиган асосий манба бўлиб қишлоқ хўжалик маҳсулотлари ва уларни етиштиришда унумдор тупроқ қоплами ҳисобланади. Мамлакатимизда аграр саноат ривожланган бўлиб, унинг табиий иқлим шароити, тупроқ ва сув манбалари меҳнат ресурслари ҳамда қишлоқ хўжалиги экинлари – пахтачилик, ғаллачилик, боғдорчилик ва сабзавот- полиз маҳсулотларидан юқори ҳосил олишга имконият яратиб беради. Юртимиз бўйича ҳайдаладиган ерлар 4,9 млн. гектар бўлиб, шундан суғориладиган ерлар 4,3 млн. гектарни ташкил қилади. Собиқ Иттифоқ даврида интенсив деҳқончилик ва пахта монокултурасининг қишлоқ хўжалигида кенг қўлланиши натижасида суғориладиган ерларнинг 60 – 70% шўрланган, эрозияга учраган, пестицидлар ва оғир металлар билан ифлосланган. Давлатимиз, юқорида айтиб ўтилган муаммоларни ҳал қилиш мақсадида Ер кодекси ва кадастрини ишлаб чиқиш, ерни ижара сифатида фермер ва деҳқон хўжаликларига бериш масаласини амалга оширди.

Табиатдан фойдаланиш иқтисодиёти

Ушбу маъруза матинида табиатдан фойдаланиш ва табиатни муҳофаза қилиш тушунчаси, табиий ресурслар классификацияси, табиатдан фойдаланишни бошқаришнининг ҳуқуқий асослари, давлат механизими, экологик фондлар тизими ўрганилади.

Табиат илмининг замонавий концепцияси

Маъруза матнларида табиатшунослик фанларини ривожланиш босқичлари, биосфера тузилиши, оламни тузилиши ҳақида маълумотлар берилган.

Регионда табиатдан фойдаланиш иқтисодиёти

Ушбу маъруза матнда табиатдан фойдаланиш иқтисодиётининг илмий моҳияти, табиатдан фойдаланишни экологик-иқтисодий самарадорлиги баён этилган.

Табиий фанлар концепцияси

Xaр бир фаннинг мақсад ва вазифаси бўлганидек замонавий фанлар табиий концепсияси фанинг мақсад ва вазифаси бизнинг қамраб турган атроф оламни яхши билишни унига меҳр-муҳаббат кўзи билан қарашни талаб этади. Бу фанни ўқиш давомида талабалар фан ютуқлари уларни замонга боғлаш ва экология, ер, сув, тупроқ, ўсимлик ва ҳайвонот дунѐси билан танишади ва фаннинг қадимги марказлари тўғрисида билимга эга бўлади. Марказий Осиѐ, қадимги Грейия ва Римда яшаган олимларнинг фикрларидан баҳраманд бўлишади.

Спорт тиббиёти

Маълумки, жисмоний тарбия ва спорт билан шуғулланиш одам организмини ҳар томонлама жисмонан ривожланиши ва мустаҳкамланиши, физиологик функцияларнинг такомиллашти-риши ва соғломлаштиришга олиб келади. Шуғулланувчиларнинг ёши, жинси ва ўзига хос хусусият-ларини ҳисобга олган ҳолда тўғри уюштирилган жисмоний тарбия ва спорт машғулотлари юқори самара беради. Акс ҳолда улар жисмоний тарбиянинг соғломлаштириш вазифасини ҳал қилиш борасидаги аҳамиятини йўқотади.