Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Matematika

Darslik boshlang`ich ta`lim yo`nalishi bakalavriati uchun mo`ljallangan bo`lib, unda boshlang`ich matematika kursi nazariy asoslari berilgan, ularni o`zlashtirish uchun zarur umumiy tushunchalar va qisqa oliy matematika kursi standartiga mos holda bayon qilingan. Darslik 6 bobdan iborat bo`lib, boblar paragraflarga bo`lingan, har bir paragraf oxirida nazorat savollari va topshiriqlar berilgan.

Tabiiy fanlarning zamonaviy konsepsiyasi

Darslikda tabiatshunoslik fanining kelib chiqishi, kelib chiqish markazlari, antik davr olimlari, Markaziy Osiyolik allomalarning tabiiy fanlarni rivojlantirishga qo`shgan hissalari bayon etilgan.

Табиатшунослик асослари

Ушбу дарслик табиий фанлар бўлмиш физика, астрономия, кимё, биология, тупроқшунослик, геология, география ва экология фанлари асосида атроф-муҳит, дунёнинг бир бутун юритма эканлигини кўрсатиш ва талабаларнинг бу соҳадаги фалсафий мушоҳада юритишларига қаратилган.

Природоведение (4 класс)

В четвертом классе вы продолжите знакомство с природой и деятельностью людей. Познаете особенности не только своего края, но и прилегающих к нему территорий. Получите новые знания о планетах, о строении, поверхности и климатических особенностях Земли, убедитесь, как много удивительного и интересного таит в себе природа. Узнаете какое важное значение в жизни человека имеет знание и соблюдение законов экологии.

Окружающий нас мир (2-класс)

Учебник "Окружающий нас мир" является составной частью учебно-методического комплекса для 2 класса по предмету "Ознакомление с окружающим миром" (учебник, Дневник наблюдений за природой и трудом и книга для учителя).

Миллий уйғониш даври ўзбек адабиёти

Ушбу дарсликда миллий уйғониш даври ўзбек адабиётининг илк босқичи, Хоразм адабий мактаби, Қўқон адабий мактаби, Тошкент адабий мактаби, миллий ва ижтимоий курашлар даври адабиёти (XX асрнинг биринчи чораги) каби масалалар ёритилган.

Қишлоқ хўжалиги мелиорацияси

Ушбу дарслик янги давлат стандартига биноан "Қишлоқ хўжалиги мелиорацияси" фани бўйича қабул қилинган намунавий дастур асосида яратилган бўлиб, қишлоқ хўжалиги таълим соҳасининг "Агрономия" бакалавр йўналиши бўйича таълим олаётган талабалар, соҳа мутахассислар, агрономлар, фермерлар ва кенг китобхонлар оммаси учун мўлжалланган.(Диёра)

Биржевые стратегии игры без риска

Финансовая свобода — не миллионный банковский счет. Вы свободны, когда у вас есть инвестиционный доход, достаточный для поддержания привычного уровня жизни. Инвестиционный доход — это ключ от двери, ведущей на СВОБОДУ. Издание, которое вы держите в руках, поможет овладеть этим ключом, научит разумно инвестировать и сохранять заработанное, познакомит со стратегиями создания надежного инвестиционного дохода. Наша книга раскрывает секреты мира инвестиций. Умение пользоваться методиками риск-контроля и финансового менеджмента, описанными в этой работе, даст читателям возможность превратить себя из раба денег в их Господина.

Экинларни суғориш асослари

Дарслик Республика қишлоқ ва сут хўжалигида амалга оширилаётган ислоҳатлар, янги таълим стандартлари томонидан қишлоқ хўжалиги олий ўқув юртларида тайёрланаётган мутахассислар маликасига қўйилаётган талабларни ҳисобга олган ҳолда ўқув адабиётларини янги авлодни яратиш концепцияси асосида тайёрланган.

Dehqonchilik, tuproqshunoslik va agrokimyo asoslari

Mazkur darslikda dehqonchilik, tuproqshunoslik va agrokimyo fanining ba`zi jihatlari o`z aksini topgan. Xususan, tuproqning paydo bo`lishi, mexanik tarkibi, klassifikatsiyasi, agrofizik xossalari, dehqonchilikning rivojlanish tarixi, tuproqqa ishlov berishning usullari, begona o`tlarga qarshi kurash, agrokimyo fani asoslari, o`g`it turlari kabi bir qator masalalar borasida ilmiy mulohazalar yuritiladi.

Donli ekinlar biologiyasining ilmiy asoslari

Ushbu darslik mualliflar tomonidan magistratura 70810902 - O„simlikshunoslik (donchilik) mutaxassisligi bo„yicha Davlat Ta‟lim Standarti va fanning o„quv dasturi asosida tayyorlangan. Darslikda O„zbekiston Respublikasi va qisman yer yuzida ekilayotgan donli ekinlarning to„g„risida ma‟lumotlar keltirilgan. Bunda donli ekinlarni yеtishtirish zarurati, ekinni yеtishtirish tarixi, sistematikasi, morfologiyasi, biologiyasida rivojlanish davrlari, tashqi muhitga talablari, organogenez bosqichlari, donli ekinlarning fotosintetik faoliyati, don-dukkakli ekinlarning simbiotik faoliyati, mavzularni o„qitishda ilg„or pedagogik texnologiyalarni qo„llash usullari va takrorlash uchun savollar bayon etilgan hamda ekinlar bo„yicha rangli rasmlar keltirilgan.

Yer tuzishning ilmiy asoslari

Darslik ushbu nomdagi fanning dasturiga mos tarzda O`zbekiston Respublikasi yer to`g`risidagi qonunchiligida yuz bergan oxirgi o`zgarishlarni va yer islohotini hisobga olgan holda tayyorlandi. Unda yer tuzishning umumiy nazariyasi va uslubiy asoslarining rivojlanish qonuniyatlari bayon etilgan.

Ona tili

Ushbu darslikda fonetika, leksikologiya, morfemika, grammatika, ot, son, olmosh, ravish, yordamchi so`z turkumlari, sintaksis va gap mavzular yoritilgan.

Oliy matematika

Hozirgi vaqtda matematika bo`yicha darsliklarni, xususan oliy matematika asoslari bo`yicha o`quv qo`llanmalarni etishmasligi sezilib turibdi. Buni foydali tomoni ishlab chiqarishdan ajralmagan holda Oliy o`quv yurtida ta`lim olayotgan talabalar uchun o`quv ma`lumotlarni beruvchi asosiy manba bo`ladi.

OLIY MATEMATIKA

Darslik uch jilddan iborat. Birinchi jild oliy matematikaning chiziqli algebra elementlari. vektorli algebra elermentlari, analitik geometriya, matematik analizga kirish, bir o'zgaravchi funksiyasining differensial hisobi, oliy algebra elementlari va bir o ‘zgaruvchi funksiyasining IntegraI hisobi bo`limlariga oid materillarni o‘z ichiga oladi. Darslikning har bir mavzusi zamonaviy xorijiy adabiyotlar va o’qitish texnologiyalari tahlili asosida yozilgan. Kitob oliy ta’lim muassasalarining talabalari va o ‘qituvchilari uchun mo'ljallangan.

РНР ГЛАЗАМИ ХАКЕРА

Во втором издании я решил полностью все переписать. Первая книга была написана с использованием простого прямолинейного кода и без применения обьектноориентированного подхода,потому что я в основном делал упор на сам язык и на различные аспекты безопасности.