Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Metrologiya, standartlashtirish va sertifikatsiya

Metrologiya, standartlashtirish va sertifikatlashtirish” fanini o‘rganishdan maqsad: talabalarda xalq xo‘jaligining texnika-texnologiya, menejment va marketing sohalaridagi ishlab-chiqarish, savdo, nazorat va iste'mol bilan bog‘liq bo‘lgan turli metrologik, sifat boshqaruvi va sertifikatlashtirish bo‘yicha masalalar bilan shug‘ullanish, hamda me'yoriy hujjatlar va standartlar bilan ishlash borasida yetarli bilim va malakalarni hosil qilish..

Тарбиявий иш методикаси

Баркамол авлод тарбияси кўп жиҳатдан бугунги кунда таҳсил олаётган бўлажак педагогларнинг тарбиявий ишларни ташкил этиш маҳоратига боғлиқдир. Шунинг учун бўлажак педагогларни тарбиявий иш методикасига доир бўлган билимлар билан мунтазам равишда таништириб боришимиз, бу борада малака ва кўникмаларни шакллантиришга алоҳида эътибор беришимиз лозим.

Педагогик маҳорат

Ушбу ўқув-услубий тўплам кундузги таълим йўналиши талабалари учун тайёрланган бўлиб, унда мавзуларнинг назарий асосларини мукаммал ўрганиш, таҳлил қилиш, қиёсий таққослашга мўлжалланган вазифалар, айрим жиҳатларини чуқур эгаллашга қаратилган топшириқлар, олган билимларни амалда татбиқ этиш йўл-йўриқлари таҳлил этилган.

Педагогика(фанидан маърузалар матни)

Педагогиканинг методологик асосланишидаги ўзгаришларни талабалар яхши эгаллаб, янгича фикрлаш асосларини яхши эгаллашлари, бой тарихийтарбиявий меросни ватанимиз ва хориж педагогларининг илғор тажрибаларини ўрганиб, замонавий маънавий-инсоний ва ижодий-маҳсулий сифатларни ўзларида шакллантиришлари лозим.

Таълимий педагогик технологиялар

Педагог ўз мутахассислиги бўйича ўзлаштирган билимидан қатъий назар, таълим жараёнига қадам қўяр экан, педагогик - психологик билимлар, педагогик технологиялар ва ўқитиш-ўргатиш услублари йиғиндиси бўлган зарур педагогик кўникмаларни эгаллаган бўлиши керак.

Umumiy pedagogika

Xalq ta‘limi tizimi deb muayyan mamlakatning ichki va tashqi siyosatiga ta‘sir ko'rsatuvchi hamda ma‘lum bir qoidalar asosida tashkil etilgan barcha ta‘lim-tarbiya muassasalarining tuzilishiga aytiladi. Xalq ta‘limi tizimi respublikamizni ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy rivojlanishining ustivor sohasi hisoblanadi.

Болаларни мактабга тайёрлаш методикаси

Давлат талаблари асосида тузилган «Болаларни ривожлантириш ва мактабга тайёрлаш таянч дастури»га асосан мактабгача ёшдаги болаларнинг ота-оналари, тарбиячилари, ҳамда, ўзлари учун турли соҳалар бўйича дастурлар, қўлланмалар, тавсиялар, қизиқарли китоблар, ақлан ва жисмонан ривожлантиришга ёрдам берадиган турли-туман ўйинчоқлар ва таълим тарбия қуроллари ёритилади.

Умумий диагностика

Услубий қўлланма Ветеринария олий ўқув юртларининг талабалари ҳамда ветеринария врачлари учун мўлжалланган бўлиб, клиник диагностика фанининг умумий қисми бўйича ҳайвонларни текшириш усуллари, клиник текшириш тартиби ва умумий текширишлар берилган.

Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат

Таълим-тарбия жараёнида вужудга келган янги педагогик муносабатлар мазкур жараёнда замонавий педагогик технологияларни қўллашни тақозо этади. Бунинг учун педагогик технологияларни жорий этишнинг ўзига хос воситалари зарур бўлади.

Ona tili va bolalar adabiyoti

O'zbek tilida harakat va holat ma‘nosi doimo fe‘llar orqali ifodalanavermaydi. Otlar ham mavhum harakat va holatni anglatadi: saylov, uchrashuv, kurash kabi. Ot harakatni uning nomi sifatida bajaruvchi va zamon bilan bog'lanmagan tarzda ifodalaydi.

Ижтимоий психология (маърузалар матни)

Ижтимоий психологияни предмети бу-шахс психологиясида психологик хусусиятларини, сифатларини, хислатларини, жамоадаги ўрнини, типологиясини, шахсий жамоадаги мавқеини, мулоқот системасидаги шахслараро муносабатларини ўрганади.

Qalamtasvir perspektivasiva kompozitsiya

Mazkur uslubiy qo'llanma qalamtasvr fanini o'qitishda muhim jihatlardan hisoblangan perspektiva va kompozitsiya sohalaridanqimmatli manba, bilim, fikr, mulohazalar asosida bajarilgan bo'lib, mukammal tasvir bajarishda ahamiyatlidir.

Педагогика тарихи

Педагогика тарихи қадим замонлардан тортиб, то хозирги кунгача бўлган турли тарихий даврларда тарбия, мактаб ва педагогика назарияларининг тараққиётини даврлар талаби асосида ўрганиб келди. Ҳар бир ижтимоий тузум, унинг келажаги, инсоният истиқболи, кишиларнинг хаёт ва турмуш даражаси фан ва маданият тараққиёти билан бевосита боғлиқлир.

Мактабгача таълимни ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаштириш

Педагогик технология фан сифатида бир қанча асосларга эга.булардан энг аҳамиятлилари ижтимоий, фалсафий, методологик, гигеник, мафкуравий, ҳуқуқий-меъёрий, иқтисодий, тарихий, назарий, амалий ва бошқа асослар ҳисобланади.

Pеdagogika nazariyasi va tarixi

Pеdagogika fani shaxsni shakllantirishdеk ijtimoiy buyurtmani bajarish asosida jamiyat taraqqiyotini ta'minlashga alohida hissa qo`shadi. Pеdagogika fani maqsadi va vazifalarining bеlgilanishida ijtimoiy munosabatlar mazmuni, davlat va jamiyat qurilishi, uning hayotida еtakchi o`rin tutuvchi g`oyalar mohiyati muhim ahamiyatga ega.

Қурилиш материаллари ва буюмлари

Қурилиш тизимига ажратилган маблағнинг 50% ортиғи қурилиш буюм ва конструкцияларни ишлаб чиқаришга сарфланади. Замонавий қурилиш бино ва иншоотларини янги турдаги қурилиш материалларисиз тасаввур этиб бўлмайди.