-
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
-
-
Миллий ғоянинг ижтимоий тараққиёт жараёнидаги фалсафий масалалари
Ижтимоий тараққиёт жараёнидаги ўзгаришлар бевосита миллий ғояга асосланган ҳолда маьнавият, сиёсат, ахлоқ, дин ва мафкура соҳаларининг ривожланишга хизмат қилмоқда.
-
Ислом тасаввуфи манбалари
Миллий истиқлол туфайли университетларнинг таълим дастурига Тасаввуф ва мумтоз поэтика асослари фани киритилган бўлиб унинг доирасида мумтоз адабиётимизнинг тасаввуфий назарияси ва тарихи масалалари ўқитилмоқда
-
Даволаш иши
"Даволаш иши фани бўйича илғор хорижий тажрибалар" курсининг мақсади тингловчиларни ҳозирда мавжуд бўлган замонавий таълим инновациялари билан таништириш.
-
Гражданская защита
Настоящим учебно-методическим пособием предусмотрено обучение студентов основам гражданской защиты в Республике Узбекистан, совершенствование их знаний по вопросам образования Министерства по чрезвычайным ситуациям, основным этапам его развития; изучение целей и задач гражданской защиты, ликвидации возможных чрезвычайных ситуаций на территории Республики, предусмотрен показ действий населения и сил гражданской защиты на примере конкретных чрезвычайных ситуаций; изучение общего устройства инженерных сооружений, их предназначения и применения; обучение современным видам оружия массового поражения и их поражающим факторам и защиты от них, а также воспитание у студенческой молодежи стойкости и уверенности в своих силах в чрезвычайных ситуациях, формирование у них глубоких знаний, умений и навыков по гражданской защите.
-
Falsafa
Insoniyat yaratgan ma’naviy boyliklar orasida falsafa ilmida to‘plangan hikmatlar xazinasi, atoqli faylasuflar merosi, ularning asarlari muhim o‘rin tutadi. Har bir davrning buyuk donishmandlari o‘z yurti va xalqining tafakkuri, ruhiyati hamda orzu intilishlarini falsafiy ta’limotlarida ifoda etganlar, jamiyat farovonligi va millat ravnaqi uchun xizmat qiladigan yuksak g‘oyalarni o‘rtaga tashlaganlar. Xalqni buyuk maqsadlar sari yetaklovchi bu g‘oyalarning muayyan davr mafkurasiga aylanishida falsafiy bilimlar katta ahamiyat kasb etadi. Insoniyat azalazaldan olam va odam nima, ular qanday paydo bo‘lgan, voqelik qanday qonuniyatlar asosida yashaydi, o‘zgaradi va taraqqiy etadi, degan savollarga javob izlaydi.
-
Касбий педагогика
Ушбу укув-услубий кулланмадаги “Касбий педагогика” блоки бешта модулдан иборат булиб, унда назарий ва амалий машгулотларни режалаштириш боскичлари, укув-режалаштириш хужжатлари, илгор педагогик технология элементлари, анъанавий ва интерфаол таълим методлари, таълим жараёнида ахборот технологияларини куллаш, бах,олаш тамойиллари ва шакллари, назарий билимларни хамда амалий куникмаларни бахдлаш, назарий дарсни ва укув амалиётларини утказиш боскичлари хамда амалий кисмлар мазмуни ва укитиш методикаси ёритилган ва тавсиялар берилган.
-
Назарий механика
Ушбу методик қўрсатмада кинематиканинг асосий тушунчалари, кинематика масалаларини ечиш тартиби хамда талабалар мустақил ва хисоб-график ишларига оид бўлган масалалар ечими келтирилган.
-
Ўзбекистон халқлари тарихидан материаллар
Тўпламга археологик тадқиқотлар, ёзма шарқ ёдгорликлар, архив ҳужжатлари ва дала ишларига асосланган палерлит, мезолитнеолит.
-
Жаҳон цивилизациялари тарихи
Мазкур Ўқув-услубий мажмуа Жаҳон цивилизациялари тарихи фанидан ўтиладиган мавзулар бўйича маърузалар матни, мустақил таълим мавзулари, намунавий ва ишчи дастур ва ҳоказолар берилган.
-
Чоризм ҳукумронлиги даврида ислом
Нам ДУ тарих факультети Ватан тарихи кафедрасининг мудири, тарих фанлари номзоди С. Болтабоевнинг мазкур ўқув- услубий қўлланмасида мустамлакачилар томонидан мактаб мадрасаларнинг даромадларини тортиб олиниши, уларда дунёвий фанларнинг ўқитилишини таъқиқлаш. ислом дини вакилларини давлат ишларига аралашувини чеклаш билан боғлиқ тарихий воқеалар ёритилган. Қўлланма университет, институт, коллеж ва академик лицей талабалари ҳамда тарихчи олимлар ўрта мактаб ўқитувчилари шунингдек шу соҳа мутахассисларига мўлжалланган.
-
Gidravlika
Qo’llаnmа «Suv хo’jаligi vа mеliоrаsiya», «Gidrоtехniка qurilishi», «Gidrоtехniка inshооtlаri vа nаsоs stаnsiyalаridаn fоydаlаnish», «Suv rеsurslаri vа suvdаn fоydаlаnish» ―Sug’оrilаdigаn еrlаrdаn mеliоrаtiv tizim‖, ―Qishlоq vа yaylоvlаr suv tа’minоti‖, ―Suv оmbоrlаr gidrоlоgiyasi‖, bакаlаvriаt tа’lim yo’nаlishlаridа tаhsil оlаyotgаn tаlаbаlаr uchun mo’ljаllаngаn. Qo’llаnmаdаn sоха yunаlishi buyichа tа’lim оlаyotgаn mаgistrаturа mutахаssisligi mаgistrаntlаri vа sоха mutахаssislаri hаm fоydаlаnishlаri mumкin. Qullаnmаdа fаn sоhаsidа erishilgаn sungi yutuqlаr hаm o’z акsini tоpgаn.
-
Polimer materiallar
Kuzаtishlаr vа pedаgоgik аdаbiyotlаrni tаhlil qilish shu nаrsаni tаsdiqlаydiki, tаlаbаlаrning fikrlаsh qоbiliyatini rivоjlаntirishning muhim оmili – o’qituvchining ulаrgа vа tаlаbаlаrning birbirigа berаdigаn sаvоllаridir. Yanа tа’kidlаnishichа, o’qituvchi tоmоnidаn o’quvchilаrgа berilаdigаn sаvоllаrning 80 – 85 fоizi, fаqаt dаliliy bilimlаrni tаlаb qilib, ulаrgа jаvоb berishdа хоtirаdа qоlgаnlаrini tаkrоrаn so’zlаsh (bаjаrish) berish bilаnginа cheklаnilаdi. Bundаy shаrоitdа tаlаbаlаr o’zlаshtirgаn bilimlаr ko’p hоldа kitоbiy bo’lib, ulаrni аmаldа qo’llаshdа jiddiy qiyinchiliklаrgа duch kelinаdi
-
Qishloq xo'jaligi hayvonlarini oziqlantirish
Kitobda qishloq xo'jaligidagi hayvonlarni oziqlantirish bo'yicha nazariy asoslar va ularning amalga oshirilishi haqida amaliy tavsiyanomalar berilgan. Ozuqalarning protein va energiyasini aniqlashning zamonaviy tizimlari, ularni tayyorlanishida zamonaviy texnologiyalar va ularning sifatlarini aniqlash bo'yicha usullar taqdim etilgan. Qoramollar, cho'chqa va parrandalarni oziqlanlirishning amaliy jihatlari oydinlashtirilgan, hamda qishloq xo'jaligidagi asosiy xayvonlar uchun bcrilayolgan ozuqalarning to'yimliligi bo'yicha ham jadvallar keltirilgan.
-
Йўл харакати қоидалари ва харакат хавфсизлиги асослари
Методик қўрсатма йўл харакати қоидалари ва харакат хавфсизлиги асослари фани бўйича ўқитувчининг рахбарлиги ва назорати остида талабада ўқув ишларини бажариш учун зарур бўлган билим ва қўникмаларни шакллаштириш ва ривожлантиришга мўлжалланган.
-
Матн лингвистикаси
“Замонавий лингвистика йўналишлари” фани мутахассисликнинг бошқа фанлари билан интеграллашган ҳолда ўқитилади ва магистрантларнинг чет тили бўйича коммуникатив компетентлигини (лингвистик, ижтимоий-лингвистик, дискурсив, стратегик,ижтимоий-маданий) ривожлантиришда муҳим аҳамият касб этади. Ушбу фан тил ва тафаккур, тил ва онг, тил ва маданият, тил ва нутқ ўзаро муносабатларини, инсоннинг тилда намоён бўлувчи когнитив фаолиятини ҳар тарафлама ўргатишни назарда тутади. Фан замонавий лингвистик йўналишларининг методологик принциплари, асосий тушунчаларини, борлиқ, дунё ва воқеликни билиш ва уни тил орқали онгли идрок этиш ва категориялаш, тилда турли хил экстралингвистик ва маданий характерга эга билим тузилмаларининг акс этилиши, турли элатлар вакиллари мулоқоти жараёнида экстралингвистик омилларнинг намоён бўлиши масалаларини ўз ичига қамраб олади.
-
Жаҳон адабиёти
«Жаҳон адабиёти» фани Жаҳон адабиёти курсининг мақсад ва вазифалари шу кунимизга қадар бўлган даврда жаҳон адабиётининг забардаст сиймолари ва буюк асараларнинг илмий-бадиий аҳамияти хусусида маълумот беришдан иборат.