Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Botanika

Ushbu o’quv metodik qo’llanma biologiya ta’lim yo’nalishining talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, «Botanika o’simliklar morfologiyasi va anatomiyasi» dasturiga muvofiq yozilgan, unda o’simliklarning hujayrasining tuzilishi, uni o’rganish metodlari, hujayra organoidlari, hujayraning bo’linishi, zahira moddalari, hujayra qobig’ining tuzilishi, hosil qiluvchi, qoplovchi, assimilyatsiya qiluvchi, mexanik va o’tkazuvchi to’qimalar va ularni o’rganish usullari xaqida ma’lumotlar berilgan.

Характерные черты ФРАНЦУЗСКОЙ АГРАРНОЙ ИСТОРИИ

Автором книги, перевод которой предлагается вниманию советского читателя, является один из крупнейших Французских историков ХХ века и, возможно, наиболее своеобразный среди них по оригинальности мысли и не обычности биографии.

ФРАНЦУЗСКИЙ ПРАВЯЩИЙ КЛАСС

Предлагаемая читателю книга продолжает ряд переводных изданий об особенностях формирования и эволюции правящих кругов ведущих капиталистических стран Запада. Первым примером такого рода является перевод в 1959 году книги Р. Миласа «Властвующая элита» (Москва, Издательство нно- странной литературы, 1959). Подобные издания дают возмож пость более широким кругам советских читателей детальне познакомиться с одной на важных сторон механизма государственной власти буржуазном обществе, помогают развеять миф о надклассовости буржуазного государства. П. Бирибаум и его соавторы не относятся к числу сопнологов-марксистов. Однако основной пафос их книги сводится к стремлению рассказать читателю о том, что миф о сравнстве возможностей» в условиях буржуазного государства в управлении делами всего общества полностью несостоятелен, Авторы паглядно показывают кастовость французских пра- вящих кругов, их связь с крупным капиталом, их сугубо классовый характер.

Промышленная экономика часть 1

Данное учебное пособие представляет собой вспомогательный материал к курсу промышленная экономика.

Кормопроизводство с основами земледелия

Учебное пособие составлено в соответствии с программой, утвержденной Главным управлением высшего и среднего с.-х. образования МСХ СССР для техникумов по специальности «Зоотехния» и «Птицеводство». В нем изложены основы земледелия, прогрессивная технология выращивания кормовых культур, описаны использование сенокосов и пастбищ, приготовление травяной муки, создание зеленого конвейера и организация производства кормов в промышленных животноводческих комплексах. Освещены как теоретическиe и лабораторно-практические занятия.

Geofizika asoslari

O‘quv qo‘llanmadan “Gidrometeorologiya”, “Gidrologiya” yo‘nalishlari talabalari bilan bir qatorda “Geografiya”, “Ekologiya va tabiatdan foydalanish”, “Tuproqshunoslik” kabi turdosh yo‘nalishlarda tahsil olayotgan ilm toliblari hamda maxsus litseylar, kollejlar o‘qituvchilari, o'quvchilari ham foydalanishlari mumkin.

Kompyuter grafikasi

Ushbu o'quv qoMlanma barcha Oliy o'quv yurtlarida bakalavr muhandislar tayyorlash uchun Oliy va o‘rta maktab muammolari instituti tomonidan 2-fevral 2004 yilda tasdiqlangan namunaviy dastur asosida o‘n sakkizta amaliy-laboratoriya mashg‘ulotIari ko'rinishida tuzilgan. Har bir mashg'ulotning mavzusi va rejasi, adabiyotlar, tayanch iboralar va takrorlash uchun savollar keltirilgan.

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

Данное учебное пособие представляет собой конспект лекций по социальной педагогике. В издании рассматриваются основные во& просы курса по социальной педагогике, изучаемого в средних и вы& сших учебных заведениях. Книга поможет студентам при подготовке к экзаменам. Материал подобран в соответствии с нормами Ми& нистерства образования.

ПЕДАГОГИКА НАЗАРИЯСИ ВА ТАРИХИ

Мазкур ўқув қўллланма Марказий Осиёда ибтидоий даврдан ХХ асрга қадар таълим ва тарбия, педагогика тарихи ривожи ҳамда Шарк мамлакатларидаги педагогик фикр тарихи ва назарий қарашлар билан узвийликда баён этилади. Ўкув қўлланмада асрлар давомида шаклланиб, ривожланиб келаётган педагогика тарихи фанининг муҳим муаммоларидан бири талаба-ёшларнинг маънавий сифатларини тарбиялаш ҳақида тарбиялаш ҳақида энг қадимги манбалардаги маърифий гояларни ёш авлод қалби ва онгига сингдиришнинг тарихий- тарбиявий вазифаларига бағишланади. Методик материзалар сифатида олий таълим муассасаларининг ўқув-тарбиявий фаолиятини ташкил этиш, машғулот жараёнида қизиқарли савол-жавоблар, тестлар уюштириш дарслик ва қўлланмалар яратиш илмий-маърифий дастурларни ишлаб чиқиш йўллари қўрсатилади.

ОИЛА ПЕДАГОГИКАСИ

Китобда оилавий тарбия самарадорлигини оширишда ўзбек халқ педагогикаси ва анъаналарининг ижтимоий тарбиявий аҳа- мияти очиб берилган, Узбек оилаларининг тарбия бериш имко- ниятлари ва таъсир кўрсатиш воситалари, шунингдек, умумий ва хусусий томонлари шу кун талаби асосида ёритилган. Ҳозирги замон ўзбек оилалари тарбияси самарадорлигини оширувчи йул ва воситалар имконият доирасида кўрсатилган ҳамда тавсиялар берилган. Қўлланма ота-оналар, талабалар, ўқувчилар, кенг китобхонлар оммаси учун мулжалланган.

Л. А. БЕНДРИКОВА Французская историография Народного фронта Во Франции

Бендрикова Л.А. Французская историография Народного фронта во Франции. М., Изд-во Моск. ун-та, 1983 г., 183 с. В книге анализируются основные направления французской историографии в исследовании истории Народного фронта во Франции. Освещены главные аспекты идейной борьбы марксист- ской исторической мысли во Франции с социал-реформистскими и буржуваными течениями во французской публицистике к исто- риографии 30-х - 70-х годов нашего столетия. Особый акцент сделан на ключевых проблемах историографии Народного фронта. Дана оценка источниковедческой базы трудов историков различ- ных направлений. Материал непосредственно связан с постанов- кой важнейших вопросов французского и международного рабочего и коммунистического движения. Для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов.

KASBIY PEDAGOGIKA

Mazkur o'quv qo'llanmada O'zbekiston Respublikasining «Ta'lim to'g'risida»gi Qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablari asosida ta'lim tizimini rivojlantirishning yangi bosqichida kasbiy pedagogikaning o'rni va vazifalari; o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi kadrlar tayyorlash jarayonidagi kasbiy-malakaviy o'zgarishlar, kasb-hunar ta'limining rivojlanish tarixi, uzluksiz ta'limning maqsadi, mazmuni, tuzilishi; uzluksiz kasbiy ta'lim tushunchalari, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'lim tizimida kasbiy ta'limning maqsadi va vazifalari: o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimida kasblar va mutaxassisliklar klassfikatsiyasi, kasb-hunar kolleji bitiruvchilariga talablar, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi mazmuni, o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi standartlari; kasbiy ta'lim mazmuni, uni tanlash va tahlil qilishning ilmiy-usulik asoslari; kichik mutaxassislarning kasbiy bilim, ko'nikma va malakalarini shakllantirish qonuniyatlari, kasbiy ta'lim sohasida xalqaro tajriba; ta'limning dunl tizimi; o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limini boshqarish to'g'risidagi asosiy me'yoriy-huquqiy hujjatlar; kasb-hunar ta'limi va ta'lim muassasalarini boshqarish va shu kabi masalalar yoritilgan.

Россиянинг Қозон, Астрахан, Сибирь, Крим, Кавказ ва Туркистонга тажовузи ва ҳукмронлигига қарши курашлар

Аввало шуни айтиш лозимки, Туркистон атамаси тўғрисида сўз юритилганда фақат Ўрта Осиё, Қoзoғистон ва Уйғуристонни эмас, балки Устюртдан бошланиб Каспий денгизи, Днепр ва Волга дарёлари, Кора ва Азов денгизлари, Урал бўйлари, Олтой ва Сибирь орқали то Хитой деворигача бориб тақалган ерларни тушуниш лозим.

UMUMIY PEDAGOGIKA

Mazkur o'quv qo'llanmaning II kitobi pedagogika fanining predmeti, maqsad va vazifalari, milliy istiqlol g'oyasi va milliy mafkuraning pedagogik- metodologik asoslari, ta'lim-tarbiya nazariyasi va amaliyoti asoslari hamda pedagogik mahorat va zamonaviy pedagogik texnologiya asoslarini yoritishga bag'ishlangan. Har bir mavzu matnidan so'ng takrorlash va munozara yuritish uchun savollar, topshiriqlar, testlar, intellektual treninglar berilgan. Bu esa o'quv mashg'uloti davomida talabaning olgan bilimini mustahkamlashga zamin yaratadi, mustaqil fikrlashga, o'qituvchi va talaba oʻrtasidagi muloqotni jonlantirishga, tahsil oluvchining faoliyatini oshirishga yordam beradi va muammoli o'qitish bosqichlarini o'z ichiga qamrab oladi.

ФРАНЦИЯ В 1929-1939 годах B

В период первого этапа общего кризиса капитализма по Франции, как других капиталистических странах, разра самый глубокий (за время существования капитализма) при перепроизводства, который вызвал небывалые потря в экономике и подъем массового революционного дви .

Биологияни ўқитишнинг умумий методикаси

Ушбу ўқув қўлланма муаллифлар жамоаси томонидан ёзилган бўлиб, биология ўқитиш методикасининг мақсад ва вазифалари, ривожланиш тарихи, биология ўқитишнинг долзарб муаммоларига дойр маълумотларни ўз ичига олган.